• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: математический кружок (список заголовков)
02:08 

кружок, часы и циферблаты

17.01.2016

Позанимались с детьми часами:
- выясняли, какие бывают часы. Даша немного порисовала всякие часы (песочные, механические), со Славой и Стасом просто обсудили, как можно определять время (по всяким часам, по солнцу, животным, цветам).
- выясняли, сколько часов в сутках, минут в часе, секунд в минуте.
- вырезали циферблаты и стрелки из бумаги (я принесла распечатанные картинки), каждый прикрепил все это на доску от мозаики (фишкой от той же мозаики), так, чтобы стрелки можно было двигать.
- двигали стрелки. В «Математике в твоих руках» (я не специально упоминаю ее каждый раз, просто правда хорошая книжка) — так вот, там написано в соответствующем разделе, что ученики начальной школы часто не понимают, что 18 часов — это шесть часов вечера, не разбираются в четвертях и половинах, на механических часах путают часовую и минутную стрелку, 17 часов и 7, с трудом считают минуты пятерками, и так далее. Ну вот, подтверждаю, всё это правда :) Мы порешали разные задачи с нашими самодельными часами: сначала выставляли на них ровно час, два, ... полдень, полночь. Потом двигали и минутные стрелки тоже — на одну минуту, на пять, на четверть и половину часа. Смотрели, сколько будет времени, когда пройдет часа, два, полчаса, сутки, и так далее.
- в промежутках успели немного попрыгать с мячиком, Слава вот с ним явно лучше соображает (Стас скорее хуже, но зато успевает отдохнуть; Даше примерно все равно, за столом сидеть или прыгать). Кидали его друг другу и называли время с условием, что каждый бросок "занимает" час. То есть я говорю: «полночь», — и кидаю мячик Полине, Полина говорит: «час ночи», — и кидает мячик Славе, — и так далее. Мы немножко разнообразили процесс, заменяя иногда "семь" на "девятнадцать", Слава со Стасом разнообразили его тем, что кидали мячик через голову или из под ног, а Даша, когда наступала ночь, заваливалась "спать" в кресла, и вставала "утром". И играли мы так несколько дней :)
- еще поделали разное: Даша подписывала время на картинках с режимом дня какого-то щенка (Полина принесла этих заданий с запасом, но выдали мы их только Даше). Щенок на картинках вставал, делал зарядку, завтракал, гулял, помогал маме, читал книжку и ложился спать, а мы с Дашей с большим скрипом соображали и записывали, когда он это делал.
- Славе и Стасу выдали задания с механическими часами:

Каждый их них записал в случайном порядке время на механических часах (записывать надо было как на электронных часах, например, «15:00» или «03:00»), потом они обменялись бумажками и искали пары часов с одинаковым временем.
У меня были планы еще порешать, если получится, задачи из книжки (на самом деле аналогичные тем, что мы уже решали с циферблатами), задачи про часы, которые опаздывают и спешат, сложные задачи про то, как отмерить время с помощью песочных часов (например, 9 минут с помощью часов на 4 и 7 минут), и все это мы не успели. Ну да, всему свое время :)

@темы: математический кружок

19:36 

кружок, календарь

10.01.2016 (и немного 27.12.2015)

На последнем занятии 2015 года и на первом занятии 2016 года мы с детьми занимались изучением календаря (в основном григорианского). Точнее, мы с ним играли — как и обычно.
Что мы делали:
1. Бегали по помещению наперегонки :)
2. Собирали пазл про времена года.
3. Рисовали схемы с временами года и месяцами.
4. Выясняли, сколько дней в каждом месяце.
5. Решали задачи про календарь.

На самом деле занятия у нас были разные с разными детьми, и на каждом занятии у нас было какое-то подмножество того, что перечислено, не всё. Но всем хватило :)

@темы: математический кружок

05:23 

кружок, конструктор и многогранники

13 декабря

Занятие младшей группы я планировала для младшего Никиты — в прошлый раз он у нас был один. И впечатлил меня тем, что не понимал вопрос вопрос "что общего" (старшие, впрочем, тоже не совсем понимали, но не настолько, чтобы на такой вопрос отвечать "эта зеленая, а тот квадратный"). А в этот раз я думала, что Никита будет у нас вдвоем с Дашей. Но нет, он пришел на занятие к старшим, так что в этот раз у нас в младшей группе была одна Дашка.

Дашка: игры с конструктором.

Для старшей группы мы хотели с тем же конструктором заниматься другими вещами. Но Никита-младший и Соня пришли к нам немного заранее, так что мы успели с ними поиграть в мешочек и в "найди лишнее", примерно как с Дашкой. Задания с лишними фигурками мы сначала выкладывали сами, а потом предложили Соне выкладывать их для Никиты. Соня выложила четыре одинаковых фигуры, одну из них слегка иначе повернув, и Никита подвис. Тогда мы поставили Никите задач попроще, типа тех, что были у Даши, и он опять оживился. А потом пришли остальные и мы начали заниматься по плану.

Старшая группа: многогранники.

А потом мы с Дашкой пошли играть в дом Гнома — но это уже другая история :)

@темы: математический кружок

04:39 

кружок, снежинки

6 декабря, то есть вчера (ура, я догнала)

Прихожу я вчера на наш чердак, а там чудеса: света в два раза больше, гвоздь из стены не торчит, обои подклеены, которые с потолка свисали. Это мы в прошлый раз написали письмо директору, а потом Полина сделала магию — повесила это письмо на какое-то специальное место. Приятно, я не ожидала, что так сразу сработает.

В этот раз мы занимались снежинками по случаю наступившей (формально) зимы.

@темы: математический кружок

04:37 

кружок, игры на счет

29 ноября

Младшей группы в тот раз не было — Дашку я оставила дома, больше никто не пришел.

Зато в старшей группе детей было шестеро. Я как-то побаиваюсь писать имена детей, и что я о детях думаю, если это не что-то очень положительное — но это я зря боюсь, наверно? В общем, детей было шестеро и это было весело.

Старшая группа: числовой твистер, схемы задач, дотронься до, турбосчет со взрывом, стоп-один.

@темы: математический кружок

13:41 

кружок, всякая четность

22 ноября

Накануне я в ночи клеила детям колпаки. Давно хотелось поиграть в мудрецов с колпаками вживую :) У меня было 12 колпаков-конусов для дня рождения, и они все были розовые и со сладкими феями (купила какие нашла). Зато с резиночками, чтобы не падали. Я подозревала, что наши парни на такое не согласятся, да и сама такое безобразие не хотела бы надевать, поэтому я сделала пару попыток перекрасить их. Один колпак просто пыталась покрасить, но любая краска из тех, что у меня были, не ложилась на этот гладкий картон, так что этот экземпляр был просто испорчен. Второй я обмотала малярным скотчем, и скотч уже нормально красился. Но получалось бледновато, красить надо было в несколько слоев и заняло это в сумме минут 10. Тратить еще минут 100 той ночью я была не готова, так что забила и оставила как есть, розовые.
Кроме того, я склеила из цветной бумаги штук по 6 голубых и желтых конусов такого же размера (только без резиночек), чтобы надевать их и снимать на те колпаки с феями, и тем самым быстро менять цвет колпака на ребенке.

Дашка: репетиция занятия старших.

Старшая группа: жизни, счет через один с мячиком, прыжки в пруд, четность, реки и мосты, мудрецы и колпаки

@темы: математический кружок

04:45 

Графы: сестры и братья, реки и мосты

21:40 

Графы и мозаика

8 ноября

Мы с Полиной решили позаниматься графами.

Младшая группа: дракончики, мозаика, графы, стоп-один.

Старшая группа: дракончики, задачи на графы, носились-носились и по два сцепились, настольный untangle.

В следующий раз мы решили продолжить с графами — еще немножко пообнимать необъятное :)

@темы: математический кружок

05:01 

Кружок, первые занятия

Не знаю, куда писать про математический кружок, напишу пока сюда.
Хочется, правда, то ли паблик вконтакте (больше охват среди моих знакомых), то ли жж (привычно, и про кружки все пишут там), не решила пока. Но я же забуду всё, пока буду решать. А тут почти никто не читает, и это даже удобно :)

Кружок — это две группы в частном еврейском садике на Моховой улице, младшая и старшая, раз в неделю, по воскресеньям, по часу на группу. Мы ведем его вместе с девочкой Полиной, несколько занятий уже провели.
В младшей группе по идее дошкольники от 5 лет, а на самом деле кроме Дашки там почти никого нет - два раза было два человека и два раза одна Дашка. Когда она одна, мы с ней репетируем, чем мы будем заниматься со старшими, в немного упрощенном режиме :) По списку в Дашкиной группе есть еще два человека, но на самом деле я их ни разу не видела. Полина видела, полтора месяца назад, но тогда я еще там не работала. Хотелось бы больше детей.
Старшая группа — для младших школьников, и там есть 4 человека, которые обычно ходят - Соня, Никита, Слава и Стас. И они как раз возраста от 1 до 4 класса. Иногда еще кто-нибудь заходит - рекордное количество было семь, и это было весело. Впрочем, они и вчетвером достаточно бешеные, и вечно норовят чем-нибудь покидаться, попинаться, вылезти в окно и так далее.
Да, занятия у нас на чердаке %) Мне там не нравится - об одну из балок я все время бьюсь головой, свет там тусклый (и, цитирую, «принципиальная схема освещения не изменится»), доски нет, гвоздь из стены торчит, паутина по углам, и да, дети стремятся в окошки в крыше, и я их понимаю :) Если бы никто не видел, я бы тоже туда хотела слазать. Но вообще я бы предпочла другое помещение. Как-то раз нам повезло и была свободна обычная игровая - как там было просторно, светло и хорошо! С другой стороны, дети вроде не страдают, и я сама вроде не страдала, когда наша группа на матмехе занималась, как выразился наш преподаватель, в какой-то собачей конуре; школьники в программистском кружке не страдали, когда занимались в пыточной вконтакте, даже наоборот... Может, стоит, наоборот, предложить директору развесить на нашем чердаке пару скелетов в ржавых цепях по стенам для антуража.
Ну ладно, я отвлеклась, а на самом деле на кружке у нас не только окошки интересны.

Я в основном вдохновляюсь ЖЖ Жени Кац и ее книжками, и еще журналом Сергея Пархоменко (не, не того), и, на самом деле, мне давно и многое оттуда хотелось попробовать на живых детях %) И мне в целом нравится, как получается.
Напишу примерно по дням, чем мы занимались.

17 октября
Старшая группа: ребусы, встречные мячики, карточки, дракончики.

25 октября
Дашка: счетные палочки, крокодилы, стоп-один.
Старшая группа: Барабашка, стоп-один, задачи.

1 ноября у нас не было занятий — каникулы.

продолжение следует :)

@темы: математический кружок

Про меня и про детей

главная